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- 北辰テストの結果が悪かったときは、子どもの反応を見て声をかける
- 落ち込んでいる子どもと、結果を気にしていない子どもでは対応を変える
- 偏差値だけでなく、教科別の成績や問題ごとの正答率も確認する
- 結果を責めて終わらせず、次の北辰テストまでの行動につなげる
北辰テストの結果が返ってきた日。
成績表を見て、「あれだけ勉強したのに……」「この偏差値で志望校は大丈夫なの?」と不安になる保護者の方も多いと思います。
つい「もっと勉強しなさい」「だから言ったでしょ」と言いたくなることもありますよね。
でも、結果が悪くて一番ショックを受けているのは、受験生本人ということもあります。
一方で、本人がまったく気にしていない場合、何も言わずに見守っているだけでいいのかと悩むこともあるでしょう。
大切なのは、ただ励ますことでも、厳しく叱ることでもありません。
北辰テストの結果を、次の勉強につなげることです。
この記事では、北辰テストの結果が良かったとき・悪かったときの声かけや、成績表の見方、親子で次の目標を考える方法を紹介します。
北辰テストの結果が返ってきた日、親はどう接する?
北辰テストの結果が返ってきたとき、最初に大切なのは子どもの反応を見ることです。
同じように偏差値が下がったとしても、子どもの受け止め方はそれぞれ違います。
悔しくて落ち込む子どももいれば、思っていたほど気にしていない子どももいます。
また、成績が良くても「もっと取れたはずなのに」と悔しがる子どももいます。
そのため、成績表の数字だけを見て、すぐに声をかけるのはおすすめしません。
まずは「今回の結果、自分ではどう思った?」と聞いてみましょう。
| 子どもの様子 | 最初の声かけ |
|---|---|
| 落ち込んでいる | 「悔しかったね。自分ではどこがうまくいかなかったと思う?」 |
| 結果を気にしていない | 「今回の結果、志望校に向けてどう考えてる?」 |
| 成績が上がって喜んでいる | 「よかったね!今回うまくいった勉強は何だった?」 |
| 結果を見せたがらない | 「今すぐじゃなくていいよ。あとで一緒に確認しよう」 |
子どもの気持ちを確認してから、成績について話すことが大切です。
保護者が不安になるのは自然なことです。しかし、その不安をそのまま子どもにぶつけても、成績が上がるわけではありません。
結果が返ってきた日は、子どもを評価する日ではなく、今の状況を一緒に確認する日にしてほしいと思います。
結果が悪かったときに言わない方がいい言葉
子どもの成績が下がったとき、保護者も焦ります。
特に志望校の偏差値に届いていなかったり、前回より大きく下がったりすると、厳しい言葉をかけたくなることもあるでしょう。
ただし、言葉の選び方には注意が必要です。
「あんなに勉強したのにね」
保護者としては、努力していた姿を見ているからこそ出てくる言葉だと思います。
しかし、子ども自身も「勉強したのに結果が出なかった」と感じている場合、その言葉でさらに落ち込んでしまうことがあります。
そんなときは、「頑張っていたのは見ていたよ。今回は何が難しかった?」と声をかけてみてください。
努力を認めながら、次に改善できることを考えるきっかけになります。
「このままだと落ちるよ」
志望校の合格可能性が気になるのは当然です。
ただ、北辰テスト1回の結果だけで合否が決まるわけではありません。
「このままだと落ちる」という言葉だけでは、子どもは何をすればよいのかわかりません。
伝えるなら、「今の成績だと志望校までは差があるね。次のテストまでに何を変えようか」と、現状と行動をセットで話しましょう。
厳しい現実を伝えることと、不安をあおることは違います。
「〇〇くんはもっと取れているのに」
友達や兄弟姉妹と成績を比較することも避けたいところです。
比較されることで、勉強そのものが嫌になってしまう子どももいます。
比較するなら、ほかの子どもではなく、これまでの自分の取り組みです。
「前回より数学の計算問題は取れるようになったね」など、具体的な変化を見つけて伝えてみましょう。
結果が悪かったことを叱るだけでは、次の点数にはつながりません。改善が必要なことは伝えながらも、子どもが次に何をすればよいのかわかる話し方を意識しましょう。
落ち込んでいる子どもには何と声をかける?
北辰テストの結果が悪く、子どもが落ち込んでいる場合は、すぐに勉強の話を始めなくても大丈夫です。
特に、本人が一生懸命勉強していた場合は、結果が出なかったことを誰よりも悔しく感じていることがあります。
そんなときに「次はもっと勉強しなさい」と言われても、なかなか前向きにはなれません。
まずは「悔しかったね」「頑張っていたのは知っているよ」と、今の気持ちを受け止めてあげてください。
ただし、そこで終わりにする必要はありません。
少し落ち着いたら、「今回のテストで、次に向けて直せそうなところはある?」と聞いてみましょう。
気持ちを受け止めることと、改善点を考えることは、どちらも大切です。
もし、その日に話したがらなければ、翌日などに時間を取ってもよいでしょう。
無理に前向きな言葉を言わせる必要はありません。
子どもが自分で次の一歩を考えられるように、少しずつ話を進めていきましょう。
逆に、本人が全然気にしていないときはどうする?
結果が悪くても、あまり気にしていない子どももいます。
「まあ、次頑張ればいいでしょ」と軽く受け止めている姿を見ると、保護者としては心配になりますよね。
この場合、ただ「大丈夫だよ」と励ますだけでは十分ではありません。
本当に切り替えられているのか、それとも現状を理解できていないのかを確認する必要があります。
例えば、次のように聞いてみてください。
「今回の結果、志望校に向けてどう思った?」
「次はどの教科を上げたい?」
「そのために、今週から何を変える?」
ここで大切なのは、子ども自身に考えてもらうことです。
「次は頑張る」と答えた場合も、「具体的には何をする?」と一歩踏み込んで聞いてみましょう。
勉強時間を増やすのか、苦手単元を復習するのか、問題の解き直しをするのか。
具体的な行動が出てくれば、結果を次につなげられます。
反対に、何も考えていないようであれば、現状を一緒に整理する必要があります。
子どもの自主性を尊重することと、何も確認せずに任せきりにすることは違います。
結果が良かったときも声かけには気をつけたい
北辰テストの結果が良かったときは、ぜひ一緒に喜んであげてください。
特に、前回より成績が上がったり、苦手教科で点数が取れるようになったりした場合は、努力を認める大切な機会です。
ただし、「すごいね!これならもう大丈夫だね」と安心しきってしまうのは避けたいところです。
1回の結果が良くても、その後の勉強を続けることが大切だからです。
おすすめなのは、結果だけでなく、そこまでの取り組みに注目することです。
「毎日英単語を覚えていた成果が出たね」
「数学の苦手な単元を復習したのがよかったね」
このように、具体的な行動と結果を結びつけて伝えましょう。
そして、「今回うまくいった勉強は次も続けよう」と声をかけてみてください。
良かった結果も、次の成績につなげることが大切です。
偏差値が下がったら、まず成績表のどこを見る?
北辰テストの結果が返ってきたとき、最初に目が行くのは偏差値や志望校判定だと思います。
もちろん、どちらも重要な情報です。
しかし、成績表にはそれ以外にも、今後の勉強に役立つ情報が載っています。
前回との偏差値だけで比較しない
例えば、5教科の偏差値が前回より3下がったとします。
その数字だけを見て、「学力が落ちた」と判断するのは早いです。
偏差値は、得点だけでなく、受験者全体の成績との関係で決まります。
また、今回の問題との相性や、教科ごとの得点の変化も確認する必要があります。
北辰テストの個人成績票では、教科別の成績や偏差値の推移なども確認できます。
まずは、どの教科が下がったのか、反対に上がった教科はないかを見てみましょう。
間違えた問題を一緒に確認する
次に確認してほしいのが、問題ごとの正答率です。
北辰テストの個人成績票には、受験生全体や同じ第一志望校を選んだ受験生の正答率などが掲載されています。
特に注目したいのが、多くの受験生が正解しているのに、自分は間違えてしまった問題です。
こうした問題を解けるようにすることが、次の得点アップにつながります。
| 確認する項目 | 見るポイント |
|---|---|
| 5教科の偏差値 | 志望校との距離や、これまでの推移を確認する |
| 教科別の成績 | どの教科が伸びたか、どの教科が下がったかを見る |
| 問題ごとの正答率 | 正答率が高いのに間違えた問題を優先して復習する |
| 志望校判定 | 現在の位置を確認し、今後必要な学習を考える |
保護者がすべての問題を教える必要はありません。
「この問題は次に解けそう?」「どこを復習したらよさそう?」と聞いてあげるだけでも、子どもが自分の課題を考えるきっかけになります。
なお、北辰テスト公式サイトでも個人成績票の活用方法が紹介されています。
北辰テストの結果はいつまで引きずっていい?
結果が悪かったとき、すぐに気持ちを切り替えるのは難しいこともあります。
悔しがること自体は悪いことではありません。
むしろ、それだけ真剣に受験と向き合っているということでもあります。
ただし、いつまでも落ち込んでいるだけでは、次の成績にはつながりません。
おすすめは、結果が返ってきてから数日以内に、次の勉強で取り組むことを決めることです。
まずは結果を確認し、子どもの気持ちを聞く。無理に長い反省会をしない。
成績表と問題を見直し、優先して復習する教科や単元を決める。
間違えた問題の解き直しを進め、日々の勉強に改善点を取り入れる。
決めた勉強を継続し、できるようになったことを確認する。
これはあくまで一つの目安です。子どもの気持ちや受験までの残り時間に合わせて調整してください。
大切なのは、反省する時間を長くすることではありません。
反省したことを、実際の勉強に反映させることです。
受験生のやる気をなくさない親の関わり方
高校受験が近づくほど、保護者も不安になると思います。
「勉強しているのかな」「このままで間に合うのかな」と気になることも増えるでしょう。
ただ、毎日のように「勉強しなさい」と言われ続けると、子どもは勉強そのものに嫌な気持ちを持ってしまうことがあります。
だからといって、すべてを子ども任せにする必要もありません。
大切なのは、保護者が管理することと、子ども自身が考えることのバランスです。
例えば、次のような関わり方を意識してみてください。
- 結果だけでなく、日々の取り組みも見てあげる
- できていないことだけでなく、できるようになったことも伝える
- 勉強の進め方について、子ども自身の考えを聞く
- 必要なときには、現状や改善点をはっきり伝える
- 保護者だけで抱え込まず、学校や塾の先生にも相談する
特に、成績が思うように伸びないときは、勉強時間だけでなく、勉強の内容を確認することが大切です。
毎日長時間勉強していても、すでに解ける問題ばかり繰り返していたら、成績は伸びにくくなります。
反対に、勉強時間が短くても、苦手な問題を一つずつ解けるようにしていけば、前進できます。
保護者がすべてを教える必要はありません。
子どもが自分で課題を見つけ、行動できるように支えてあげてください。
まとめ:結果を責めるより、次に何をするか考えよう
北辰テストの結果が返ってきたとき、保護者が不安になるのは自然なことです。
特に志望校の偏差値に届いていないと、厳しい言葉をかけたくなることもあるでしょう。
しかし、結果を責めるだけでは、次の点数にはつながりません。
まずは、子どもが今回の結果をどう受け止めているのかを聞いてみてください。
落ち込んでいるなら、気持ちを受け止める。結果を気にしていないなら、現状を一緒に確認する。
そして、成績表を見ながら、次の北辰テストまでに何を改善するのかを考えましょう。
一度の模試で、子どもの可能性が決まるわけではありません。
ただし、何もしなければ結果は変わりません。
だからこそ、今回の結果をこれからの勉強に生かしてほしいと思います。
北辰テストの結果を親子で次の一歩につなげて、志望校合格に向けて一緒に前進していきましょう!


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